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《做不抱怨的教师》读后感_17

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《做不抱怨的教师》读后感 有幸读完《做不抱怨的教师》一书,受益匪浅。虽然书 中没有给我们介绍如何去做好教育工作,如何去设*萄 容,但是却震撼了我的内心,除去了教育工作中那一丝幽怨 与不满,用更灿烂的笑容去面对教育这个职业。长久以来, 社会一直给予教师这一职业最光辉的荣耀。但随着时代的发 展,社会的进步,人们的思想观、价值观的改变,家长对于 自己的独身子女捧为掌上明珠,对教师的要求也越来越高, 施予教师的压力也随之增加。所以我们如何去调节好自己的 心态,才能面对生活充满信心,对待工作抱有热情,建立良 好的人际关系,做一个不抱怨的教师。 抱怨的人生是可悲的,抱怨的生活是没有色彩的,抱怨 不会使我们在教育这个行业中出类拔萃,抱怨不会使我们成 为孩子心中优秀的教师,反而为我们徒增许多烦恼,让我们 沉迷于对美好未来的向往之中,却感无力的恐惧之中。教育 是一种智慧,是一门艺术。如果我们在教育中用朋友的眼光, 用*等的地位去看待每一位学生,不让他们束缚在我们给予 的枷锁之下,那么孩子是不是会更乐观一些,笑容会不会更 灿烂一点。其实成绩并不是教育的最终目的,教育的本身在 于“传道授业解惑”。有些老师对于学生的成绩永远看不到 满足。哪怕学生考了 99 分,还要抱怨没有满分,似乎只有 满分才算是优秀的学生,只有满分才能证明自己的教育成 果。在这种教师的压力下,学生就是考试的机器,永远没有 快乐的笑容,教师也永远生活在抱怨之中。此外,爱玩是孩 子的天性,但却被老师抱怨成不爱学*的坏毛病,同样学生 之间的小摩擦也成为教师抱怨的话柄。其实很多时候,学生 之间的小摩擦,也不那么紧要。这正如自然万物的生长一样, 在摩擦的过程中,学会了与他人相处的艺术。因此,我们教 师让学生在摩擦中学会交流,在摩擦中成长,这是一种自然 选择的过程,而在此过程中,我们教师不必责罚抱怨,适当 引导即可。 做一名不抱怨的教师首先必须要心理阳光。教师的一言 一行都会被学生所记录,只有当教师完美的塑造自己高尚的 人格,才能去照亮学生的心扉。作为教师时刻要保持积极乐 观的心态,从容的面对教育工作中的一切困难和挫折。教育 不是一成不变的格式,时刻都会遇到不同的事情,就好比大 海中的航船,不可能一帆风顺,总要经历大风大浪的考验。 这就要求教师具备成熟的理智,正确的挫折观,良好的情绪 调控能力。只有这样,才能时刻充满阳光,才能让学生时刻 沐浴在你的阳光之下,幸福快乐的成长。 做不抱怨的教师还要有爱。教育工作时充满爱的事业, 这种爱包括自爱与爱人。我们不仅要努力做到自尊、自重、 自立、自强,还要树立良好的教师形象,以身作则、为人师 表。教师深受着国家、社会、学校、家长的信任与重托。教 师的一言一行都将会成为孩子们模仿的对象。教师在教育中 充满爱,让学生感受爱,久而久之,学生也会成为充满爱的 人,有爱心的人。 做一名不抱怨的教师,用我们的心去教学生,去感受学 生。去感受生活带给我们的另一份财富。生活就是一面镜子, 你笑它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,保 持快乐的心情,做个阳光老师、有爱的老师。



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