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演讲致辞-最新家长会家长发言稿(小学版) 精品

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最新家长会家长发言稿(小学版) 尊敬的各位老师、家长们,你们好: 首先感谢班主任 X 老师,为我们提供了这次相聚的机会,使我们能够对如何培养孩 子进行交流切磋,这将会更有利于孩子的成长。我的孩子叫 XXX ,自从进入 X 年级 X 班后,我发现孩子变了,变得快乐了,自信了,上进心强了,也爱读书了。这是老 师的管理和教育的结果。 在*时,常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题,我认为小学前要培养好的 生活*惯;小学阶段要培养好的学**惯;中学阶段要培养好的学*方法,这样才能 进入良性循环,孩子长大后老师、家长都省心。一个好的*惯可以让孩子终生受用。 教育家叶圣陶说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的*惯”。美国作 家杰克·霍吉在《*惯的力量》一书中说:“行为变成了*惯,*惯养成了性格,性 格决定命运”。对儿童来说好的*惯是命运的主宰,是成功的轨道。学*成绩的竞争 实际上是学**惯的比赛。 下面,我从家庭角度,谈谈对在小学阶段培养孩子良好学**惯一些体会,把它概 括为“四个关注”和“三个要”。 1、关注孩子上课听讲的*惯。 孩子是否专心听讲,最直接的方式就是联系老师,从老师那里直接了解情况。我经 常问孩子,今天上课学了什么?最有意思的是什么?回答了几个问题?如果孩子什么 也回答不出来,那孩子肯定是有问题了。 为了帮助孩子养成良好的听课*惯,作业之余让孩子说说语文学的哪一课,哪些内 容感兴趣。数学什么地方难?什么地方容易?久而久之就促进了孩子专心听讲的*惯。 2、关注孩子思考的*惯。 孔子说:“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。如 果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话,那说明他在学*上有一种懒 于思考,依赖老师、同学,或者是单纯死记、模仿等*惯。这样的话,孩子则是处在 一种被动学*状态。 我们应该引导孩子去养成独立思考,善于提问的*惯,让孩子不仅喜欢去问问题, 而且也愿意去寻找问题的答案,这对孩子的创造性思维及将来进一步学*都很重要。 3、关注孩子读书的*惯。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“让孩子变聪明的办法不是补课,不是增加作业, 而是阅读,再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读*惯,从漂亮的幼儿 画报,到少儿科普读物,随处都有他看的书,甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时 读书比较专注,叫他几声都听不见。 加上老师也经常把读一篇小故事,查一点小资料作为课下作业,孩子阅读得兴致就 更高了。因为有了良好的阅读*惯,学*变得轻松了,这也为培养孩子的自学能力打 下了良好的基础。 4、关注孩子作业的*惯。 我们不仅要关注孩子作业完成的质量,而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的 家长,包括我自己都有个这样一个感觉,只要看见孩子坐在书桌前,就感到高兴,而 不管他在干什么。 实际上,由于孩子年龄不同、个性不一,每次能够集中精力的时间长短也不一样, 做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲 效率的*惯。 培养孩子良好学**惯应做到“三个要”。 1、要有坚定的态度。 良好*惯的形成是一个艰难的过程,要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良 *惯的时候,家长坚定的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意 思的话,对纠正孩子的不良*惯有启发意义。他说:“*惯就是*惯,任何人都不能 把它从窗口扔出去,只有哄着它从楼梯下去,而且每次只能走一层”。 2、要以身作则,言传身教。 家长自己在看电视,却让孩子做作业,这不仅容易引起孩子的反感,而且也影响孩子 的学*。 3、要赏识孩子,要善于发现他们的闪光点。 俗话说得好“数落子千过,莫如夸子一长”,与其让孩子在没完没了的批评中纠缠 做错的事,还不如适时的表扬,给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩 子不是骂出来的而是夸出来的。 总之,良好学**惯的形成不是一朝一夕的事,但是,形成良好学**惯则是孩子 一生一世的事。可怜天下父母心!孩子永远是父母心中的希望!愿每一个孩子都能在 学*的航道上顺利起飞! 以上所谈只是我个人的一些认识,不当之处请批评指正。 谢谢大家。 2019 年 07 月 08 日



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