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13-10-15高三(理)生物《必修二第一单元第2讲孟德尔的豌豆杂交实验二2》(课件)

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孟德尔的豌豆杂交实验2

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2013年下学期

考点2

自由组合定律的解题思路与方法

高考地位:6年多考
2012出现的4个遗传题及2011年出现的6个大题有8处
出现概率运算??

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1.原理 分离定律是自由组合定律的基础。

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1.原理 分离定律是自由组合定律的基础。 2.思路 首先将自由组合定律问题转化为若干个分离 定律问题。 在独立遗传的情况下,有几对基因就可分解 为几个分离定律问题,如AaBb×Aabb可分解为如 下两个分离定律:Aa×Aa,Bb×bb;然后按照数 学上的乘法原理和加法原理根据题目要求的实际 情况进行重组。此法“化繁为简,高效准确”。
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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa Bb CC Dd

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 1 × 2= 8种

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二、基本题型分类讲解

(一)种类问题 1.配子类型的问题 如:AaBbCCDd产生的配子种类数 Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 1 × 2= 8种 规律:某一基因型的个体所产生配子种 类数等于2n种(n为等位基因对数)。
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2.配子间结合方式问题

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2.配子间结合方式问题 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配 子间结合方式有多少种?

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2.配子间结合方式问题 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配 子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子

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2.配子间结合方式问题 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配 子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子 AaBbCc→8种配子,AaBbCC→4种配子

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2.配子间结合方式问题 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配 子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子 AaBbCc→8种配子,AaBbCC→4种配子 再求两亲本配子间结合方式。由于两性配 子间结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC 配子间有8×4=32种结合方式。

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2.配子间结合方式问题 如:AaBbCc与AaBbCC杂交过程中,配 子间结合方式有多少种? 先求AaBbCc、AaBbCC各自产生多少种配子 AaBbCc→8种配子,AaBbCC→4种配子 再求两亲本配子间结合方式。由于两性配 子间结合是随机的,因而AaBbCc与AaBbCC 配子间有8×4=32种结合方式。 规律:两基因型不同的个体杂交,配子间 结合方式种类数等于各亲本产生配子种类数的 乘积。
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3.已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子

代的基因型种类数与表现型种类数

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3.已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子

代的基因型种类数与表现型种类数
如AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多 少种基因型?多少种表现型?

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3.已知双亲基因型,求双亲杂交后所产生子

代的基因型种类数与表现型种类数
如AaBbCc与AaBBCc杂交,其后代有多 少种基因型?多少种表现型? 规律:两基因型已知的双亲杂交,子代基 因型(或表现型)种类数等于将各性状分别拆开 后,各自按分离定律求出子代基因型(或表现 型)种类数的乘积。
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先看每对基因的传递情况:

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先看每对基因的传递情况:

Aa×Aa→后代有3种基因型
(1AA∶2Aa∶1aa);2种表现型;

Bb×BB→后代有2种基因型(1BB∶1Bb);
1种表现型; Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc); 2种表现型。 因而AaBbCc×AaBBCc→后代中有 3×2×3=18种基因型;有2×1×2=4种表现型。
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(二)概率问题

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(二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因 型或表现型所占的概率

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(二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因 型或表现型所占的概率 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂 交,求:

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(二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因 型或表现型所占的概率 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂 交,求: ①产生基因型为AabbCc个体的概率;

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(二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因 型或表现型所占的概率 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂 交,求: ①产生基因型为AabbCc个体的概率; ②产生表现型为A_bbC_的概率。

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(二)概率问题 1.已知双亲基因型,求子代中某一具体基因 型或表现型所占的概率 如基因型为AaBbCC与AabbCc的个体杂 交,求: ①产生基因型为AabbCc个体的概率; ②产生表现型为A_bbC_的概率。 规律:某一具体子代基因型或表现型所占 比例应等于按分离定律拆分,将各种性状及基 因型所占比例分别求出后,再组合并乘积。
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分析: 先拆分为①Aa× Aa、 ②Bb× bb、 ③CC× Cc, 1 1 1 分别求出 Aa、bb、Cc 的概率依次为 、 、 , 2 2 2 1 1 1 1 则子代基因型为 AabbCc 的概率应为 × × = 。 2 2 2 8 按前面①、②、③分别求出 A_、bb、C_的概率 3 1 依次为 、 、1,则子代表现型为 A_bbC_的概率 4 2 3 1 3 应为 × × 1= 。 4 2 8
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2.已知双亲基因型,求子代中纯合子或杂合 子出现的概率

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2.已知双亲基因型,求子代中纯合子或杂合 子出现的概率 规律:子代纯合子的出现概率等于按分 离定律拆 分后各对基因出现纯合子的概率的 乘积。

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2.已知双亲基因型,求子代中纯合子或杂合 子出现的概率 规律:子代纯合子的出现概率等于按分 离定律拆 分后各对基因出现纯合子的概率的 乘积。 子代杂合子的概率=1-子代纯合子概率。

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2.已知双亲基因型,求子代中纯合子或杂合 子出现的概率 规律:子代纯合子的出现概率等于按分 离定律拆 分后各对基因出现纯合子的概率的 乘积。 子代杂合子的概率=1-子代纯合子概率。 如上例中亲本组合AaBbCC×AabbCc,则
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①子代中纯合子概率: 1 1 ? ?Aa×Aa→ AA+ aa 4 4 ? ? 1 拆分?Bb×bb→2bb ? ? 1 CC×Cc→ CC ? 2 ?
?1 1? 1 1 1 组合?4+4?× × = 。 ? ? 2 2 8

1 7 ②子代中杂合子概率:1- = 。 8 8
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①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: 1 1 ? ?Aa×Aa 1 →4AA 1 +4aa ? ?Aa? ×Aa→ AA+ aa 4 4 ? ? 1 ? ?Bb×bb 拆分 1 →2bb ×bb→ bb 拆分?Bb ? 2 ? ? 1 CC×Cc ? ? 1→2CC ? CC×Cc→ CC ? 2 ? ?1 1? 1 1 1 ?×1 ×1 = 。 ?1 ?1? +1 组合 4?× 2= 2。 8 ?4?× 组合?4+ 4? 2 2 8 ?

1 7 ②子代中杂合子概率:1-7 = 。 ②子代中杂合子概率:1- = 8。 8 8 8
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①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: 1 1 ? 1 1 ? ?Aa×Aa → + AA + aa 1AA 1aa ? ? Aa × Aa → 4 4 ?Aa? × Aa → AA + aa 4 4 ? 4 4 ? ? 1 ? 1 ? Bb × bb → bb ? 拆分 1bb ? Bb × bb → 拆分 2 Bb × bb → bb 拆分? ? 2 ? 2 ? ? 1 ? 1 CC × Cc → CC ?CC 1 ? × Cc → CC 2 ? ? CC × Cc → CC 2 ? ? 2 ?
?1 1? 1 1 1 ?1 ?1 ? 1 1 ×1 1= 。 ?×1 ? ? + 组合 1 1 1 ? ? + 组合 × × = 。 4 4 2 2 8 ? ? ? + 组合? × × = 。 4 4 4? 2 2 2 8 ?4 2 8 ? ?

1 7 1 7 ②子代中杂合子概率 :1= -7。 = 。 ②子代中杂合子概率 : 1 - 8。 8 ②子代中杂合子概率:1-8=8 8 8
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①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: ①子代中纯合子概率: 1 1 ? 1 1 1 1 ? ? ?Aa×Aa → AA + aa 1AA 1aa ? ? ? Aa Aa × × Aa Aa → → AA + + aa 4 4 ?Aa? ×Aa→4 AA+4 aa 4 4 ? ? 4 4 ? ? 1 ? ? 1 1 ? Bb × bb → bb ? 拆分 1bb ? ? Bb Bb × × bb bb → → bb 拆分 拆分 2 Bb × bb → bb 拆分? ? 2 2 ? ? 2 ? ? 1 ? ? 1 1 CC × Cc → CC ?CC 1 ? CC × × Cc Cc → → CC CC 2 ? ? ? CC×Cc→2 CC 2 ? ? ? 2 ?
?1 1? 1 1 1 ?? ?? 1 1 1 1 1 1 1 1×1 1 1= 。 ? ?×1 ? ? + 组合 1 1 1 ? ? ? ? + + 组合 组合 × × × × = = 。 。 4 4 2 2 8 ? ? ? ? + 组合 × × = 。 4 4 4 4 2 2 2 2 8 8 ?? ? ? ?4 4? 2 2 8

1 7 1 1 7 7 ②子代中杂合子概率 : 1= - = 。 7 ②子代中杂合子概率 ②子代中杂合子概率 : : 1 1 - - = 。 。 8 ②子代中杂合子概率:1-8 =8 。8 8 8 8 8
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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率

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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率
规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则

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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率
规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则 ①不同于亲本的基因型=1-亲本基因型

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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率
规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则 ①不同于亲本的基因型=1-亲本基因型
2 1 1 2 1 1 6 3 ? 1? (AaBbCc ? AaBbCc ) ? 1? ? ? ? ? ? ? ? . 4 2 2 4 2 2 8 4

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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率
规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则 ①不同于亲本的基因型=1-亲本基因型
2 1 1 2 1 1 6 3 ? 1? (AaBbCc ? AaBbCc ) ? 1? ? ? ? ? ? ? ? . 4 2 2 4 2 2 8 4

②不同于亲本的表现型=1-亲本表现型

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3.已知双亲类型,求子代不同于亲本基因型 或不同于亲本表现型的概率
规律:不同于亲本的类型=1-亲本类型 如上例中亲本组合为AaBbCC×AabbCc,则 ①不同于亲本的基因型=1-亲本基因型
2 1 1 2 1 1 6 3 ? 1? (AaBbCc ? AaBbCc ) ? 1? ? ? ? ? ? ? ? . 4 2 2 4 2 2 8 4

②不同于亲本的表现型=1-亲本表现型
3 1 ? 6 1 ?3 1 ? 1 ? ( A _ B _ C _ ? A _ bbc _) ? 1 ? ? ? ? 1 ? ? ? 1? ? 1 ? ? . 4 2 ? 8 4 ?4 2
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(三)比值问题——已知子代表现型分离比 推测亲本基因型(逆推型)

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(三)比值问题——已知子代表现型分离比 推测亲本基因型(逆推型)
正常规律举例: (1)9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb);

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(三)比值问题——已知子代表现型分离比 推测亲本基因型(逆推型)
正常规律举例: (1)9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb); (2)1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)×(Bb×bb);

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(三)比值问题——已知子代表现型分离比 推测亲本基因型(逆推型)
正常规律举例: (1)9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb); (2)1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)×(Bb×bb); (3)3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(Aa×Aa)×(Bb×bb) 或(Bb×Bb)×(Aa×aa);

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(三)比值问题——已知子代表现型分离比 推测亲本基因型(逆推型)
正常规律举例: (1)9∶3∶3∶1?(3∶1)(3∶1)?(Aa×Aa)(Bb×Bb); (2)1∶1∶1∶1?(1∶1)(1∶1)?(Aa×aa)×(Bb×bb); (3)3∶3∶1∶1?(3∶1)(1∶1)?(Aa×Aa)×(Bb×bb) 或(Bb×Bb)×(Aa×aa); (4)3∶1?(3∶1)×1?(Aa×Aa)×(BB×BB)或 (Aa×Aa)×(BB×Bb)或(Aa×Aa)×(BB×bb)或 (Aa×Aa)×(bb×bb)。
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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 比例

F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 比例

F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 比例

F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 比例

F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n 4

42
43

?
4n
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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 3 32 33 ? 3n
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F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n 4

比例

42
43

?
4n

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 3 32 33 ? 3n 比例

F2表现型 种 类 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n 4

1∶2∶1 (1∶2∶1)2 (1∶2∶1)3 ? (1∶2∶1)n
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42
43

?
4n

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 3 32 33 ? 3n 比例

F2表现型 种 类 2 22 23 ? 2n
2013年下学期

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n 4

比例

1∶2∶1 (1∶2∶1)2 (1∶2∶1)3 ? (1∶2∶1)n
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42
43

?
4n

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相对 等位 性状 基因 对数 对数 1 2 3 ? n 1 2 3 ? n

F1配子 种类 比例

F1配

F2基因型 种 类 3 32 33 ? 3n 比例

F2表现型 种 类 2 22 23 ? 2n 比例

子可
能组 合数 2 22 23 ? 2n 1∶1 (1∶1)2 (1∶1)3 ? (1∶1)n 4

1∶2∶1 (1∶2∶1)2 (1∶2∶1)3 ? (1∶2∶1)n
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3∶1 (3∶1)2 (3∶1)3 ? (3∶1)n

42
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本考点是历年高考全国卷及各省市理综 卷(单科卷)命题的重点,*年高考对孟德尔 定律考查呈现三大特点,一是基因对数增多 (或考查三对等位基因的传递规律),二是考

查自交代数增多(如求F3状况),三是对自由
组合定律特殊分离比考查较多,题型可包括

选择题及非选择题。
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典例1
(2012· 全国大纲理综,34)果蝇中灰 身(B)与黑身(b)、大翅脉(E)与小翅脉(e) 是两对相对性状且独立遗传。灰身大翅 脉的雌蝇与灰身小翅脉的雄蝇杂交,子 代中47只为灰身大翅脉,49只为灰身小 翅脉,17只为黑身大翅脉,15只为黑身 小翅脉。回答下列问题。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________和 _____________________________。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ 雄蝇的基因型为______。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ 雄蝇的基因型为______。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ 雄蝇的基因型为______。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______ Bbee 。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______ Bbee 。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____ 4 ,其理论比例为____________。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______ Bbee 。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____ 4 ,其理论比例为____________ 1∶ 1∶ 1∶ 1 。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
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(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______ Bbee 。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____ 4 ,其理论比例为____________ 1∶ 1∶ 1∶ 1 。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________ BBEe和BbEe ,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(1)在上述杂交子代中,体色和翅脉的表 现型比例依次为______________________ 灰身∶黑身=3∶1 和 _____________________________ 大翅脉∶小翅脉=1∶1 。 (2)两个亲本中,雌蝇的基因型为_______ BbEe 雄蝇的基因型为______ Bbee 。 (3)亲本雌蝇产生卵的基因组成种类数为 ____ 4 ,其理论比例为____________ 1∶ 1∶ 1∶ 1 。 (4)上述子代中表现型为灰身大翅脉个体 的基因型为_______________ BBEe和BbEe ,黑身大翅脉个 体的基因型为_____________ 。 bbEe
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制作19

2013年下学期

训练1

(2011· 全国新课标,32)某植物红花和 白花这对相对性状同时受多对等位基因控 制(如A、a;B、b;C、c……)。当个体的 基因型中每对等位基因都至少含有一个显 性基因时(即A_B_C_……)才开红花,否则 开白花。现有甲、乙、丙、丁4个纯*谆 品系,相互之间进行杂交,杂交组合、后 代表现型及其比例如下:
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制作19

2013年下学期

根据杂交结果回答问题: (1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律? _________________________________________ _______________________________________。 (2)本实验②和⑤杂交组合中,亲本的花色 受几对等位基因的控制,为什么?

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2013年下学期

根据杂交结果回答问题: (1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律? 基因的自由组合定律和分离定律(基因的自 _________________________________________ 由组合定律) _______________________________________ 。 (2)本实验②和⑤杂交组合中,亲本的花色 受几对等位基因的控制,为什么?

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2013年下学期

根据杂交结果回答问题: (1)这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律? 基因的自由组合定律和分离定律(基因的自 _________________________________________ 由组合定律) _______________________________________ 。 (2)本实验②和⑤杂交组合中,亲本的花色 受几对等位基因的控制,为什么?
4对。本实验的乙×丙和甲×丁两个杂交 组合中,F2中红色个体占全部个体的比例 81/(81+175)=81/256=(3/4)4,根据n对 等位基因自由组合且完全显性时,F2中显性个 体的比例为(3/4)n,可判断这两个杂交组合 中都涉及到4对等位基因。
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(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:

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2013年下学期

(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:



1

类型 患甲病的概率m

计算公式 则不患甲病概率为 ;

2
3 4

患乙病的概率n
只患甲病的概率 只患乙病的概率
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则不患乙病概率为
m(1-n)= n(1-m)=
制作19


; 。
2013年下学期

(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:



1

类型 患甲病的概率m

计算公式 则不患甲病概率为 1-m ;

2
3 4

患乙病的概率n
只患甲病的概率 只患乙病的概率
湖南长郡卫星远程学校

则不患乙病概率为
m(1-n)= n(1-m)=
制作19


; 。
2013年下学期

(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:



1

类型 患甲病的概率m

计算公式 则不患甲病概率为 1-m ;

2
3 4

患乙病的概率n
只患甲病的概率 只患乙病的概率
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则不患乙病概率为 1-n
m(1-n)= n(1-m)=
制作19



; 。
2013年下学期

(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:



1

类型 患甲病的概率m

计算公式 则不患甲病概率为 1-m ;

2
3 4

患乙病的概率n
只患甲病的概率 只患乙病的概率
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则不患乙病概率为 1-n
m(1-n)= m-mn ; n(1-m)=
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2013年下学期

(四)利用自由组合定律预测遗传病概率 当两种遗传病之间具有“自由组合” 关系时,各种患病情况的概率如表:



1

类型 患甲病的概率m

计算公式 则不患甲病概率为 1-m ;

2
3 4

患乙病的概率n
只患甲病的概率 只患乙病的概率
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则不患乙病概率为 1-n
m(1-n)= m-mn ; n(1-m)= n-mn 。
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2013年下学期

5 6

同患两种病的概率 只患一种病的概率

7 8

患病概率 不患病概率

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2013年下学期

5 6

同患两种病的概率 只患一种病的概率

mn

7 8

患病概率 不患病概率

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2013年下学期

5 6

同患两种病的概率 只患一种病的概率

mn 1-mn-(1-m)(1-n) 或m(1-n)+n(1-m)

7 8

患病概率 不患病概率

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2013年下学期

5 6

同患两种病的概率 只患一种病的概率

mn 1-mn-(1-m)(1-n) 或m(1-n)+n(1-m) m(1-n)+n(1-m)+mn 或1-(1-m)(1-n)

7 8

患病概率 不患病概率

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2013年下学期

5 6

同患两种病的概率 只患一种病的概率

mn 1-mn-(1-m)(1-n) 或m(1-n)+n(1-m) m(1-n)+n(1-m)+mn 或1-(1-m)(1-n) (1-m)(1-n)

7 8

患病概率 不患病概率

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2013年下学期

遗传高考题中均需要一定的解题方 法技巧才能准确、规范、快速的解决问 题,考生做题慢、答题失误往往是方法 不得当。

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2013年下学期

典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: (1)只患并指的概率是___________。 (2)只患白化病的概率是_________。 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 是__________。 (4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是______________。
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典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: 3/8 (1)只患并指的概率是___________ 。 (2)只患白化病的概率是_________。 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 是__________。 (4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是______________。
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典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: 3/8 (1)只患并指的概率是___________ 。 (2)只患白化病的概率是_________ 。 1/8 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 是__________。 (4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是______________。
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典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: 3/8 (1)只患并指的概率是___________ 。 (2)只患白化病的概率是_________ 。 1/8 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 1/16 是__________ 。 (4)只患一种病的概率是________。 (5)患病的概率是______________。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: 3/8 (1)只患并指的概率是___________ 。 (2)只患白化病的概率是_________ 。 1/8 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 1/16 是__________ 。 1/2 (4)只患一种病的概率是________ 。 (5)患病的概率是______________。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

典例2

一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人 结婚,他们生了一个白化病且手指正常的孩 子。求再生一个孩子: 3/8 (1)只患并指的概率是___________ 。 (2)只患白化病的概率是_________ 。 1/8 (3)既患白化病又患并指的男孩的概率 1/16 是__________ 。 1/2 (4)只患一种病的概率是________ 。 5/8 (5)患病的概率是______________ 。
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解析

由题意知,第 1 个孩子的基因型应为 aabb,则该夫妇基

因型应分别为妇:Aabb;夫:AaBb。依据该夫妇基因型可知, 1 1 1 孩子中并指的概率应为 (非并指概率为 ),白化病的概率应为 2 2 4 3 (非白化病概率应为 ),则: 4 (1)再生一个只患并指孩子的概率为:并指概率-并指又白 1 1 1 3 化概率= - × = 。 2 2 4 8 (2)只患白化病的概率为:白化病概率-白化病又并指的概 1 1 1 1 率= - × = 。 4 2 4 8
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(3)生一既白化又并指的男孩的概率为:男孩出生率× 1 1 1 1 白化病概率×并指概率= × × = 。 2 4 2 16 (4)后代只患一种病的概率为:并指概率 ×非白化概率 1 3 1 1 1 +白化病概率×非并指概率= × + × = 。 2 4 4 2 2 (5)后代中患病的概率为:1-全正常(非并指、非白化) 1 3 5 =1- × = 。 2 4 8
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规避特殊比值导致的3个易错点 易错点1 对试题中出现的特殊比值 (“9∶3∶3∶1”的变式比值)束手无策,找不准 特殊比值蕴含的内在机理及比值的出现规律 点 拨 双杂合的F1自交和测交后代的表 现型比例分别为9∶3∶3∶1和1∶1∶1∶1,但 如果发生下面4种特别情况时,可采用“合并同 类项”的方式推断比值如下表:
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序 号

条件(内在机理)

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例

1

9∶7
2

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制作19

2013年下学期

序 号

条件(内在机理)

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7
2

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制作19

2013年下学期

序 号

条件(内在机理) 存在一种显性基因 (A或B)时表现为同 一种性状,其余 正常表现

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7
2

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制作19

2013年下学期

序 号

条件(内在机理) 存在一种显性基因 (A或B)时表现为同 一种性状,其余 正常表现

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7
2

即A_bb、aaB_、aabb 个体的表现型相同
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

序 号

条件(内在机理) 存在一种显性基因 (A或B)时表现为同 一种性状,其余 正常表现 A、B同时存在时 表现为一种性状, 否则表现为 另一种性状
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自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7
即A_bb、aaB_、aabb 个体的表现型相同
制作19 2013年下学期

2

序 号

条件(内在机理) 存在一种显性基因 (A或B)时表现为同 一种性状,其余 正常表现 A、B同时存在时 表现为一种性状, 否则表现为 另一种性状
湖南长郡卫星远程学校

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例
1∶ 2∶ 1

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7
即A_bb、aaB_、aabb 个体的表现型相同
制作19 2013年下学期

2

序 号

条件(内在机理) 存在一种显性基因 (A或B)时表现为同 一种性状,其余 正常表现 A、B同时存在时 表现为一种性状, 否则表现为 另一种性状
湖南长郡卫星远程学校

自交后代比例 9∶6∶1

测交后代 比例
1∶ 2∶ 1

1

即A_bb和aaB_个体 的表现型相同

9∶7

1∶ 3

2

即A_bb、aaB_、aabb 个体的表现型相同
制作19 2013年下学期

9∶ 3∶ 4 3

15∶1 4

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制作19

2013年下学期

9∶ 3∶ 4 3 即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1 4

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制作19

2013年下学期

9∶ 3∶ 4 3 aa(或bb)成对存在 时,表现双隐性性 状,其余正常表现 即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1 4

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制作19

2013年下学期

9∶ 3∶ 4 3 aa(或bb)成对存在 时,表现双隐性性 状,其余正常表现 即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1 4 即A_B_、A_bb和aaB_ 的表现型相同
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

9∶ 3∶ 4 3 aa(或bb)成对存在 时,表现双隐性性 状,其余正常表现 只要存在显性基因 (A或B)就表现为同 一种性状,其余 正常表现
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即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1 即A_B_、A_bb和aaB_ 的表现型相同
制作19 2013年下学期

4

9∶ 3∶ 4 3 aa(或bb)成对存在 时,表现双隐性性 状,其余正常表现 只要存在显性基因 (A或B)就表现为同 一种性状,其余 正常表现
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1 ∶ 1∶ 2

即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1 即A_B_、A_bb和aaB_ 的表现型相同
制作19 2013年下学期

4

9∶ 3∶ 4 3 aa(或bb)成对存在 时,表现双隐性性 状,其余正常表现 只要存在显性基因 (A或B)就表现为同 一种性状,其余 正常表现
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1 ∶ 1∶ 2

即A_bb和aabb的表现型 相同或aaB_和aabb的 表现型相同 15∶1
3∶ 1

4

即A_B_、A_bb和aaB_ 的表现型相同
制作19 2013年下学期

易错案例1

(2011· 温州适应性测试)某农科所做了 两个小麦品系的杂交实验,70 cm株高和50 cm株高(以下表现型省略“株高”)的小麦 杂交,F1全为60 cm。F1自交得到F2,F2中 70 cm∶65 cm∶60 cm∶55 cm∶50 cm均为 1∶4∶6∶4∶1。育种专家认为,小麦株高 由多对等位基因控制,且遵循自由组合定 律,相关基因可用A、a,B、b,…… 表示。请回答下列问题。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(1)F2中60 cm的基因型是_______________。 请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对专家 的观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求 写出配子)。

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制作19

2013年下学期

(1)F2中60 cm的基因型是_______________。 请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对专家 的观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求 写出配子)。

湖南长郡卫星远程学校

制作19

2013年下学期

(1)F2中60 cm的基因型是_______________。 请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对专家 的观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求 写出配子)。

AaBb和aabb测交,遗传图解如图

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制作19

2013年下学期

(1)F2中60 cm的基因型是_______________。 请利用上述实验材料,设计一个杂交实验对专家 的观点加以验证,实验方案用遗传图解表示(要求 写出配子)。

AaBb和aabb测交,遗传图解如图

湖南长郡卫星远程学校

制作19

2013年下学期

(2)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,杂交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶ 55 cm约为1∶3∶3∶1,则亲本中65 cm的基因型 为_________________________,60 cm的基因型 为__________,杂交后代中基因型有______种 (3)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,F1________(填“可能”或“不可 能”)出现“1∶1”的性状分离比。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(2)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,杂交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶ 55 cm约为1∶3∶3∶1,则亲本中65 cm的基因型 AaBB或AABb 为_________________________ ,60 cm的基因型 为__________,杂交后代中基因型有______种 (3)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,F1________(填“可能”或“不可 能”)出现“1∶1”的性状分离比。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(2)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,杂交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶ 55 cm约为1∶3∶3∶1,则亲本中65 cm的基因型 AaBB或AABb 为_________________________ ,60 cm的基因型 为__________ AaBb ,杂交后代中基因型有______种 (3)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,F1________(填“可能”或“不可 能”)出现“1∶1”的性状分离比。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(2)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,杂交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶ 55 cm约为1∶3∶3∶1,则亲本中65 cm的基因型 AaBB或AABb 为_________________________ ,60 cm的基因型 为__________ AaBb ,杂交后代中基因型有______ 6 种 (3)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,F1________(填“可能”或“不可 能”)出现“1∶1”的性状分离比。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(2)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 的小麦杂交,杂交后代中70 cm∶65 cm∶60 cm∶ 55 cm约为1∶3∶3∶1,则亲本中65 cm的基因型 AaBB或AABb 为_________________________ ,60 cm的基因型 为__________ AaBb ,杂交后代中基因型有______ 6 种 (3)上述实验材料中,一株65 cm和一株60 cm 可能 填“可能”或“不可 的小麦杂交,F1________( 能”)出现“1∶1”的性状分离比。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

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制作19

2013年下学期

易错点2 不能运用自由组合定律解决 “数量遗传”问题

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制作19

2013年下学期

易错点2 不能运用自由组合定律解决 “数量遗传”问题
特值原因 显性基因在基因 型中的个数影响 性状表现(数量 自交后代比例 测交后代比例

遗传)

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制作19

2013年下学期

易错点2 不能运用自由组合定律解决 “数量遗传”问题
特值原因 显性基因在基因 自交后代比例 测交后代比例

AABB∶(AaBB、 型中的个数影响 AABb)∶(AaBb∶ aaBB、AAbb)∶ 性状表现(数量 (Aabb、aaBb)∶aabb 遗传) = 1∶ 4∶ 6∶ 4∶ 1
湖南长郡卫星远程学校

制作19

2013年下学期

易错点2 不能运用自由组合定律解决 “数量遗传”问题
特值原因 显性基因在基因 自交后代比例 测交后代比例

AABB∶(AaBB、 AaBb∶(Aabb、 型中的个数影响 AABb)∶(AaBb∶ aaBb)∶aabb aaBB、AAbb)∶ = 性状表现(数量 (Aabb、aaBb)∶aabb 1∶ 2 ∶ 1 遗传) = 1∶ 4∶ 6∶ 4∶ 1
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制作19

2013年下学期

易错点3 常见的几种致死现象
在杂交实验中,有时观察到后代分离比与预期 值有一定的偏差,这与生物体内的致死基因有关。 常见的有: ①隐性致死:基因在隐性纯合情况下的致死; ②显性致死:基因在显性纯合或杂合情况下 的致死; ③伴性致死——X染色体连锁致死:在X染色 体上有致死基因; ④配子致死:致死基因在配子期发挥作用而 有致死效应; ⑤合子致死:致死基因在胚胎期或成体阶段 的致死。致死基因的作用可发生在不同的发育阶 段,且致死效应往往也与个体所处的环境有关。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

序 号

特值原因

自交后代比例

测交后代比例

显性纯合致死 1 (如AA、BB 致死)

2

隐性纯合致死
(自交情况)
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

序 号

特值原因

自交后代比例 AaBb∶Aabb∶ aaBb∶aabb= 4 ∶ 2∶ 2∶ 1, 其余基因型 个体致死

测交后代比例

显性纯合致死 1 (如AA、BB 致死)

2

隐性纯合致死
(自交情况)
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

序 号

特值原因

自交后代比例 AaBb∶Aabb∶ aaBb∶aabb= 4 ∶ 2∶ 2∶ 1, 其余基因型 个体致死

测交后代比例

显性纯合致死 1 (如AA、BB 致死)

AaBb∶Aabb∶ aaBb∶aabb= 1∶ 1 ∶ 1∶ 1

2

隐性纯合致死
(自交情况)
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

序 号

特值原因

自交后代比例 AaBb∶Aabb∶ aaBb∶aabb= 4 ∶ 2∶ 2∶ 1, 其余基因型 个体致死

测交后代比例

显性纯合致死 1 (如AA、BB 致死)

AaBb∶Aabb∶ aaBb∶aabb= 1∶ 1 ∶ 1∶ 1

2

隐性纯合致死
(自交情况)
湖南长郡卫星远程学校

自交出现9∶3∶3(双隐性致死) 自交出现9∶1(单隐性致死)
制作19 2013年下学期

易错案例2
某动物毛色的黄色与黑色是一对相对性状, 受常染色体上的一对等位基因(A、a)控制,已知在含 有基因A 、a的同源染色体上,有一条染色体带有致 死基因,但致死基因的表达会受到性激素的影响。 请根据下列杂交组合及杂交结果回答问题。
杂交 组合 亲本类型 子代 雌 雄


乙 丙

黄色(♀)×黄色( )
黄色( )×黑色(♀)

黄238
黄111,黑110 黄358,黑121
制作19

黄120
黄112,黑113 黄243,黑119
2013年下学期

湖南长郡卫星远程学校

乙组的黄色F1自交

(1)毛色的黄色与黑色这对相对性状中, 显性性状是__________,判断的依据是:

湖南长郡卫星远程学校

制作19

2013年下学期

(1)毛色的黄色与黑色这对相对性状中, 黄色 显性性状是__________ ,判断的依据是:

湖南长郡卫星远程学校

制作19

2013年下学期

(1)毛色的黄色与黑色这对相对性状中, 黄色 显性性状是__________ ,判断的依据是: 丙组亲本都是黄色,而其子代中 出现了黑色,这属于性状分离,分离 出的黑色性状是隐性性状。

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2013年下学期

(2)丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差 异的可能原因是_________________________ ________________________, 请设计方案验证你的解释:

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2013年下学期

(2)丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差 基因型为AA的雄性个体含 异的可能原因是_________________________ 两个致死基因而死亡 ________________________ , 请设计方案验证你的解释:

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2013年下学期

(2)丙组的子代中导致雌雄中黄与黑比例差 基因型为AA的雄性个体含 异的可能原因是_________________________ 两个致死基因而死亡 ________________________ , 请设计方案验证你的解释:
分别取丙组子代中的黄色雌雄个体与黑色异 性个体测交,并统计后代中黄色与黑色个体的比 例。如果子代中黄色与黑色的统计学比例是 1∶1,则说明亲本的黄色个体都为杂合子;如果 子代中黄色与黑色的统计学比例是2∶1,则说明 1 亲本的黄色个体中,有 的个体为显性纯合子, 3 2 的个体为杂合子
3
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(3)甲组亲本的基因型是______________ (4)从上述杂交组合中可以判断致死基因是 ________(显或隐)性基因,且与________(A或a) 同在一条染色体上,________激素会促进致死 基因的表达。

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2013年下学期

AA(♀)×Aa( ) (3)甲组亲本的基因型是_______________
(4)从上述杂交组合中可以判断致死基因是 ________(显或隐)性基因,且与________(A或a) 同在一条染色体上,________激素会促进致死 基因的表达。

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2013年下学期

AA(♀)×Aa( ) (3)甲组亲本的基因型是_______________
(4)从上述杂交组合中可以判断致死基因是 ________( 显或隐)性基因,且与________(A或a) 隐 同在一条染色体上,________激素会促进致死 基因的表达。

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2013年下学期

AA(♀)×Aa( ) (3)甲组亲本的基因型是_______________
(4)从上述杂交组合中可以判断致死基因是 ________( 显或隐)性基因,且与________(A 或a) 隐 A 同在一条染色体上,________激素会促进致死 基因的表达。

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2013年下学期

AA(♀)×Aa( ) (3)甲组亲本的基因型是_______________
(4)从上述杂交组合中可以判断致死基因是 ________( 显或隐)性基因,且与________(A 或a) 隐 A 同在一条染色体上,________ 雄性 激素会促进致死 基因的表达。

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2013年下学期

解析

丙组亲本为乙组的子代黄色个体,其子代中出现了黑色

个体,所以黄色是显性性状。由此也可以得出丙组的亲本个体 都为杂合子(Aa),其子代中黄色与黑色的比例应为 3∶1,这在 子代雌性个体中得到验证,且子代黄色个体的基因型有 AA 和 Aa 两种,比例为 1∶2。但在丙组子代的雄性个体中,黄色与 1 黑色的比例为 2∶1,其原因是子代黄色雄性个体中 的个体(基 3 因型为 AA)可能带有两个致死基因而死亡。生存下来的个体基 2 因型为 Aa,占子代黄色雄性个体的 。 3
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从基因型为 AA 的雄性个体死亡,基因型为 AA 的雌性个体和 基因型为 Aa 的个体生存的现象可以看出:致死基因与 A 基因 在同一条染色体上,a 基因所在的染色体上不带有致死基因, 且雄性激素会促使致死基因的表达,致死基因是隐性基因。甲 组的子代中,只有黄色,说明甲组的亲本至少有一个个体是显 性纯合子,但亲本中雄性黄色个体不可能是纯合子,则甲组的 亲本基因型是 AA(♀)×Aa( )。

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纠错演练
1. (2012· 上海单科, 26)小麦粒色受不连锁的三对基因 A/a、 B/b、 C/c 控制。A、B 和 C 决定红色,每个基因对粒色增加效应 相同且具叠加性,a、b 和 c 决定白色。将粒色最浅和最深 的植株杂交得到 F1。F1 的自交后代中,与基因型为 Aabbcc 的个体表现型相同的概率是 1 A. 64 15 C. 64
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( 6 B. 64 20 D. 64
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)。

2013年下学期

纠错演练
1. (2012· 上海单科, 26)小麦粒色受不连锁的三对基因 A/a、 B/b、 C/c 控制。A、B 和 C 决定红色,每个基因对粒色增加效应 相同且具叠加性,a、b 和 c 决定白色。将粒色最浅和最深 的植株杂交得到 F1。F1 的自交后代中,与基因型为 Aabbcc 的个体表现型相同的概率是 1 A. 64 15 C. 64
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( 6 B. 64 20 D. 64
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)。

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解析

本题考查遗传定律的应用,涉及三对等位基因自由组合

的情况下子代基因型、表现型及对应概率的计算。由题可知粒 色最深的植株基因型为 AABBCC(6 显),粒色最浅的植株基因 型为 aabbcc(0 显),此外,小麦粒色还存在 5 显、4 显、3 显、 2 显、 1 显五种情况。 AABBCC 与 aabbcc 杂交得到 F1(AaBbCc), F1 自 交 后 代 中 与 Aabbcc(1 显 ) 表 现 型 相 同 的 有
??1? ?1? ?1?? ?1? ?1? ?1? ??1? ?1? ?1?? ? ?× ? ??、 aaBbcc? ?× ? ?× ? ?、aabbCc?? ?× ? ?× ? ?? , Aabbcc??2?× ?? ? ?4? ?4?? ?4? ?2? ?4? ??4? ?4? ?2??

6 合计 。 64

答案 B
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黄短、灰短、黄长、灰长

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黄短、灰短、黄长、灰长 4:2:2:1

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黄短、灰短、黄长、灰长 4:2:2:1 4 ~5
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黄短、灰短、黄长、灰长 4:2:2:1 4 ~5 1/9
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解析

由题意知:YyTt(黄短)×YyTt

(黄短)→9Y_T_∶3yyT_∶3Y_tt∶1yytt, 但基因 Y 和 T 在纯合 时都能使胚胎致死,故黄短∶灰短∶黄长∶灰长=
? 9? 9 4∶2∶2∶1,存活率为 ,则每胎有 4~5?8×16? 16 ? ? 1 只小鼠存活,其中纯合子占 。 9

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3.(2012· 北京海淀区)鸡的羽毛有白色 和有色等性状,显性基因I是抑制基因,显 性基因C是有色羽基因,隐性基因c是白羽 基因,且这两对基因分别位于两对同源染 色体上。当I和C同时存在时,I就抑制了有 色羽基因C的作用,使其不能表现为有色 羽;当I不存在时,C才发挥作用,显示有 色羽。
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(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与

另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行
杂交,F1的表现型为________,基因型为

________。
(2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中

表现型为白色羽的比例为________,其中能
够稳定遗传的比例为________。

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(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与

另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行 白色羽 ,基因型为 杂交,F1的表现型为________ ________。
(2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中

表现型为白色羽的比例为________,其中能
够稳定遗传的比例为________。

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2013年下学期

(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与

另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行 白色羽 ,基因型为 杂交,F1的表现型为________ ________ IiCc 。 (2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中 表现型为白色羽的比例为________,其中能
够稳定遗传的比例为________。

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(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与

另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行 白色羽 ,基因型为 杂交,F1的表现型为________ ________ IiCc 。 (2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中
13/16 ,其中能 表现型为白色羽的比例为________ 够稳定遗传的比例为________。

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(1)现将一种白羽莱杭鸡(IICC)若干只与

另一种白羽温德鸡(iicc)若干只作为亲本进行 白色羽 ,基因型为 杂交,F1的表现型为________ ________ IiCc 。 (2)让F1雌雄个体互相交配(自交),F2中
13/16 ,其中能 表现型为白色羽的比例为________ 够稳定遗传的比例为________ 3/13 。

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(3)F2中有色羽个体的基因型为__________ 若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以 让其与多只_______________母鸡交配,结果 ______________________________________时, 说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释 上述现象。

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2013年下学期

(3)F2中有色羽个体的基因型为__________ iiCC或iiCc 若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以 让其与多只_______________母鸡交配,结果 ______________________________________时, 说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释 上述现象。

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2013年下学期

(3)F2中有色羽个体的基因型为__________ iiCC或iiCc 若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以 让其与多只_______________ 母鸡交配,结果 白羽温德 ______________________________________时, 说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释 上述现象。

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2013年下学期

(3)F2中有色羽个体的基因型为__________ iiCC或iiCc 若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以 让其与多只_______________ 母鸡交配,结果 白羽温德 后代全部 为有色羽(后代不出现白色羽) ______________________________________ 时, 说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释 上述现象。

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2013年下学期

(3)F2中有色羽个体的基因型为__________ iiCC或iiCc 若要判断一只有色羽公鸡是否为纯合子,可以 让其与多只_______________ 母鸡交配,结果 白羽温德 后代全部 为有色羽(后代不出现白色羽) ______________________________________ 时, 说明这只公鸡为纯合子。请用遗传图解解释 上述现象。

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基因自由组合定律的实质及其应用

1.(2012· 山东理综,6)某遗传病的遗传涉及 非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ1基因型 为AaBB,且Ⅱ2与Ⅱ3婚配的子代不会患病。根据 以下系谱图,正确的推断是 ( )

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2013年下学期

A.Ⅰ-3 的基因型一定为 AABb B.Ⅱ-2 的基因型一定为 aaBB C.Ⅲ-1 的基因型可能为 AaBb 或 AABb D.Ⅲ-2 与基因型为 AaBb 的女性婚配, 3 子代患病的概率为 16

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2013年下学期

A.Ⅰ-3 的基因型一定为 AABb B.Ⅱ-2 的基因型一定为 aaBB C.Ⅲ-1 的基因型可能为 AaBb 或 AABb D.Ⅲ-2 与基因型为 AaBb 的女性婚配, 3 子代患病的概率为 16

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2013年下学期

解析

本题主要考查了遗传规律的应用。 已知该遗传病是由两对

等位基因控制的, Ⅱ-2 和Ⅱ-3 患病但子代不会患病, 说明这两对 等位基因中每对等位基因的隐性纯合子(即 aa 或 bb)均可引起该 遗传病,只有 A_B_的个体才能表现正常。进一步结合Ⅰ-1 的基 因型(AaBB)可确定Ⅱ-2 和Ⅱ-3 的基因型分别为 aaBB 和 AAbb, 所以Ⅰ-3 的基因型是 AaBb 或 AABb, Ⅲ-1 和Ⅲ-2 的基因型均为 AaBb 。Ⅲ-2(AaBb) 与基因型为 AaBb 的女性婚配,子代正常 9 7 (A_B_)的概率是 ,患病的概率应为 。 16 16

答案 B
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2.(2011· 北京理综,30)果蝇的2号染色体 上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂 时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到 抑制 ,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常 果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 (1)a和b是_____性基因,就这两对基因而 言,朱砂眼果蝇的基因型包括_____________ (2)用双杂合体(子)雄蝇(K)与双隐性纯合 体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 ________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白 眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的 对应关系是____________________________。
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2.(2011· 北京理综,30)果蝇的2号染色体 上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂 时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到 抑制 ,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常 果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 隐 性基因,就这两对基因而 (1)a和b是_____ 言,朱砂眼果蝇的基因型包括_____________ (2)用双杂合体(子)雄蝇(K)与双隐性纯合 体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 ________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白 眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的 对应关系是____________________________。
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2.(2011· 北京理综,30)果蝇的2号染色体 上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂 时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到 抑制 ,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常 果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 隐 性基因,就这两对基因而 (1)a和b是_____ 言,朱砂眼果蝇的基因型包括_____________ aaBb、aaBB (2)用双杂合体(子)雄蝇(K)与双隐性纯合 体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 ________色。子代表现型及比例为暗红眼∶白 眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的 对应关系是____________________________。
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2.(2011· 北京理综,30)果蝇的2号染色体 上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂 时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到 抑制 ,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常 果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 隐 性基因,就这两对基因而 (1)a和b是_____ 言,朱砂眼果蝇的基因型包括_____________ aaBb、aaBB (2)用双杂合体(子)雄蝇(K)与双隐性纯合 体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 白 色。子代表现型及比例为暗红眼∶白 ________ 眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的 对应关系是____________________________。
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2.(2011· 北京理综,30)果蝇的2号染色体 上存在朱砂眼(a)和褐色眼(b)基因,减数分裂 时不发生交叉互换。aa个体的褐色素合成受到 抑制 ,bb个体的朱砂色素合成受到抑制。正常 果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 隐 性基因,就这两对基因而 (1)a和b是_____ 言,朱砂眼果蝇的基因型包括_____________ aaBb、aaBB (2)用双杂合体(子)雄蝇(K)与双隐性纯合 体雌蝇进行测交实验,母本果蝇复眼为 白 色。子代表现型及比例为暗红眼∶白 ________ 眼=1∶1,说明父本的A、B基因与染色体的 对应关系是____________________________ 。 A、B在同一条2号染色体上
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 是:______的一部分___________细胞未能正 常完成分裂,无法产生___________________ (4)为检验上述推测,可用________观察 切片,统计______________________的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________细胞未能正 是:______ 常完成分裂,无法产生___________________ (4)为检验上述推测,可用________观察 切片,统计______________________的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________ 是:______ 次级精母 细胞未能正 常完成分裂,无法产生___________________ (4)为检验上述推测,可用________观察 切片,统计______________________的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________ 是:______ 次级精母 细胞未能正 携带a、b基因的精子 常完成分裂,无法产生___________________ (4)为检验上述推测,可用________观察 切片,统计______________________的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________ 是:______ 次级精母 细胞未能正 携带a、b基因的精子 常完成分裂,无法产生___________________ 显微镜 观察 (4)为检验上述推测,可用________ 切片,统计______________________的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________ 是:______ 次级精母 细胞未能正 携带a、b基因的精子 常完成分裂,无法产生___________________ 显微镜 观察 (4)为检验上述推测,可用________ 切片,统计______________________ 次级精母细胞和精细胞 的比例, 并比较_________________________________ 之间该比值的差异。
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(3)在*千次的重复实验中,有6次实验的 子代全部为暗红眼,但反交却无此现象。从减 数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能 父本 的一部分___________ 是:______ 次级精母 细胞未能正 携带a、b基因的精子 常完成分裂,无法产生___________________ 显微镜 观察 (4)为检验上述推测,可用________ 切片,统计______________________ 次级精母细胞和精细胞 的比例, 并比较_________________________________ K与只产生一种眼色后代的雄蝇 之间该比值的差异。
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解析 (1)由题目所给信息(aa个体的褐色素合 成受到抑制,bb个体的朱砂色素合成受到抑 制)可以看出,a和b是隐性基因。朱砂眼果蝇 的基因中应有B基因,不能有A基因。 (2)aabb个体无色素合成,表现为白眼; 根据后代表现型及比例为暗红眼∶白眼= 1∶1,可以推出A、B在同一条2号染色体上; 若Ab在一块,后代的基因组成为Aabb和 aaBb,不符合题意。
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(3)子代全部为暗红眼,无白眼,可能的原 因是父本的一部分次级精母细胞未能完成正常 分裂,无法产生携带有a、b基因的精子。 (4)观察切片必须使用显微镜;为了验证次 级精母细胞未能正常分裂,没有产生携带a、b 基因的精子,只产生AB精子,可采用的方法 是检测次级精母细胞与精细胞的比例是否为 1∶2,并比较双杂合体父本(K)与只产生一种 眼色后代的雄蝇之间该比值的差异。
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符合9∶3∶3∶1的特值问题

3.(2010· 全国新课标,32)某种自花受粉植 物的花色分为白色、红色和紫色。现有4个纯合品 种:1个紫色(紫)、1个红色(红)、2个白色(白甲和 白乙)。用这4个品种做杂交实验,结果如下: 实验1:紫×红,F1表现为紫,F2表现为 3紫∶1红; 实验2:红×白甲,F1表现为紫,F2表现为 9紫∶3红∶4白; 实验3:白甲×白乙,F1表现为白,F2表现 为白; 实验4:白乙×紫,F1表现为紫,F2表现为 9紫∶3红∶4白。
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综合上述实验结果,请回答下列问题。 (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 _____________________________。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色 由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对 等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类 推)。写出遗传图解。

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2013年下学期

综合上述实验结果,请回答下列问题。 (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 自由组合定律 _____________________________ 。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色 由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对 等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类 推)。写出遗传图解。

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2013年下学期

综合上述实验结果,请回答下列问题。 (1)上述花色遗传所遵循的遗传定律是 自由组合定律 _____________________________ 。 (2)写出实验1(紫×红)的遗传图解(若花色 由一对等位基因控制,用A、a表示,若由两对 等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此类 推)。写出遗传图解。

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2013年下学期

(3)为了验证花色遗传的特点,可将 实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株 收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所 有种子单独种植在一起可得到一个株系, 观察多个这样的株系,则理论上,在所有
4 株系中有 的株系F3花色的表现型及其数 9

量比为_____________________________。

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2013年下学期

(3)为了验证花色遗传的特点,可将 实验2(红×白甲)得到的F2植株自交,单株 收获F2中紫花植株所结的种子,每株的所 有种子单独种植在一起可得到一个株系, 观察多个这样的株系,则理论上,在所有
4 株系中有 的株系F3花色的表现型及其数 9

量比为_____________________________ 。 9紫∶3红∶4白
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2013年下学期

解析 (1)由实验 2 和实验 4 中的 F2 表现为 9 紫∶3 红∶4 白即 9∶3∶(3+1)可知,花色受两对等位基因控制,且两对等位基 因遵循自由组合定律。(2)根据基因的自由组合定律分析可知, 紫色为双显性基因控制(A_B_),红色为单显性基因控制 (A_bb 或 aaB_),白色为另一单显性和双隐性基因控制(aaB_和 aabb 或 A_bb 和 aabb)。又因为均为纯合品种,所以紫色品种为 AABB,红色品种为 aaBB 或 AAbb。据此正确书写遗传图解即 9 1 可。(3)实验 2 得到的 F2 植株中,紫花(A_B_)占 。其中 为 16 9 2 2 4 AABB, 为 AaBB, 为 AABb, 为 AaBb。AaBb 自交后代表 9 9 9 现型及其数量比为 9 紫∶3 红∶4 白。
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致死性引起的特值问题

4.(2011· 江苏单科,32)玉米非糯性基 因(W)对糯性基因(w) 是显性,黄胚乳基因(Y) 对白胚乳基因(y)显性,这两对等位基因分别 位于第9号和第6号染色体上。W-和w-表 示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段 不包括W和w基因),缺失不影响减数分裂过 程。染色体缺失的花粉不育,但染色体缺失 的雌配子可育,请回答下列问题。
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(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW-、 W-w、ww-6种玉米植株,通过测交可验证

“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子
可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型:

____________________________________________。
(2)以基因型为Ww-个体作母本,基因型为 W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为 ____________________________________________。
湖南长郡卫星远程学校 制作19 2013年下学期

(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW-、 W-w、ww-6种玉米植株,通过测交可验证

“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子
可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型: ww(♀)×W-w( )或W-w(♀)×ww( ) 。 ____________________________________________ (2)以基因型为Ww-个体作母本,基因型为 W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为 ____________________________________________。
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(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、WW-、 W-w、ww-6种玉米植株,通过测交可验证

“染色体缺失的花粉不育,而染色体缺失的雌配子
可育”的结论,写出测交亲本组合的基因型: ww(♀)×W-w( )或W-w(♀)×ww( ) 。 ____________________________________________ (2)以基因型为Ww-个体作母本,基因型为 W-w个体作父本,子代的表现型及其比例为 非糯性∶糯性=1∶1 ____________________________________________ 。
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(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子 的类型及其比例为______________________。 (4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀) ×W-wYy( ),反交:W-wYy(♀)×WwYy ( ),则正交、反交后代的表现型及其比例分别 为_________________________________________ ___________________________________________ (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1 自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植 株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为: ______________________________________。
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(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子 的类型及其比例为______________________ 。 WY∶Wy=1∶1 (4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀) ×W-wYy( ),反交:W-wYy(♀)×WwYy ( ),则正交、反交后代的表现型及其比例分别 为_________________________________________ ___________________________________________ (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1 自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植 株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为: ______________________________________。
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(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子 的类型及其比例为______________________ 。 WY∶Wy=1∶1 (4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀) ×W-wYy( ),反交:W-wYy(♀)×WwYy ( ),则正交、反交后代的表现型及其比例分别 为_________________________________________ ___________________________________________ (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1 自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植 株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为: ______________________________________。
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(3)基因型为Ww-Yy的个体产生可育雄配子 的类型及其比例为______________________ 。 WY∶Wy=1∶1 (4)现进行正、反交实验,正交:WwYy(♀) ×W-wYy( ),反交:W-wYy(♀)×WwYy ( ),则正交、反交后代的表现型及其比例分别 为_________________________________________ ___________________________________________ (5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1,F1 自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株,植 株间相互传粉,则后代的表现型及其比例为: 非糯性白胚乳∶糯性白胚乳=8∶1 ______________________________________ 。
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解析 (1)ww(♀)×W-w( )后代全为糯性; W-w(♀)×ww( )后代中既有糯性,又有非 糯性,且比例为1∶1。 (2)Ww-作母本得到的可育配子为W和w-, W-w作父本得到的可育配子为w,雌雄配子结 合后有两种后代:Ww(非糯性)和w-w(糯性), 且比例为1∶1。 (3)Ww-Yy产生的雄配子为WY、Wy、 w-Y、w-y,但可育的为WY和Wy,且比例 为1∶1。
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(4) 正交:WwYy(♀)×W-wYy( ), [含W-的雄配子不可育] ↓ (1Ww∶1ww) ×(3Y_∶1yy) ↓ 即3 WwY_ ∶1Wwyy∶3wwY_∶1wwyy
3非糯性黄胚乳∶1非糯性白胚乳∶ 3糯性黄胚乳∶1糯性白胚乳;

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其中非糯性白胚乳植株个体基因型及比例为 2 1WWyy∶2Wwyy,雌雄个体产生的配子中 Wy 占 ,wy 3 1 占 ,所以 F2 中的非糯性白胚乳植株,植株间相互传粉, 3 则后代的表现型及其比例为 8W_yy(非糯性白胚 乳)∶1wwyy(糯性白胚乳)。

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5.(2011· 四川理综,31Ⅱ)小麦的染色体 数为42条。下图表示小麦的三个纯种品系的部 分染色体及基因组成:Ⅰ、Ⅱ表示染色体,A 为矮秆基因,B为抗矮黄病基因,E为抗条斑病 基因,均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦 与*缘种偃麦草杂交后,经多代选育而来(图中 黑色部分是来自偃麦草 的染色体片段)。

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结构

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结构 生物进化

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结构 生物进化 同源染色体

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结构 生物进化 同源染色体 9

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结构 生物进化 同源染色体 9 2

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结构 生物进化 同源染色体 9 2 20

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结构 生物进化 同源染色体 9 2 20 4

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结构 生物进化 同源染色体 9 2 20 22 4

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结构 生物进化 同源染色体 9 2 20 22 4

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解析 (1)观察图可知乙丙品系发生了染色体 结构变异,变异能为生物进化提供原材料。 (2)基因A、a是位于同源染色体上的等位 基因,因此随同源染色体的分开而分离。甲 植株无B、b基因,基因型可表示为:AA00, 乙植株基因型为aaBB,杂交所得F1基因型为 AaB0,可看作AaBb思考,因此F2基因型有 9种,仅表现抗矮黄病的基因型有2种:BB 和B0。
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(3)小麦含有42条染色体,除去不能配对的两条, 还有40条能两两配对,因此可观察到20个四分体。 由于Ⅰ甲与Ⅰ丙 不能配对,因此在减数第一次分裂 时,Ⅰ甲与Ⅰ丙可能分开,可能不分开,最后的配子 中:可能含Ⅰ甲 、可能含Ⅰ丙 、可能都含、可能都 不含,因此能产生四种基因型的配子。最多含有22 条染色体。
(4)(2)中 F1 的基因型:AaB0,(3)中 F1 基因型可看 成: AaE_, 考虑 B 基因后代出现抗矮黄病性状的概率为 1 ,考虑 A 和 E,后代出现矮秆、抗条斑病性状的概率 2 3 3 为 ,因此同时出现三种性状的概率为 。 8 16
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